【江西人力資源公司】獲悉，２００９屆教育類專業(yè)本科畢業(yè)生半年后就業(yè)率為８８．２％，與非教育類專業(yè)的８８．０％基本持平；教育類專業(yè)高職高專畢業(yè)生半年后就業(yè) 率為８０．９％，明顯低于非教育類專業(yè)（８５．４％）。從畢業(yè)半年后平均月薪來(lái)看，教育類專業(yè)本科和高職高專畢業(yè)生分別為２１６５元、１５４８元，均低于非教育類專業(yè)（２３７２元、１８９８元）。
調(diào)查還顯示，與非教育類專業(yè)畢業(yè)生相比，２００９屆教育類本科畢業(yè)生更多來(lái)自農(nóng)民與農(nóng)民工家庭（４５％）和無(wú)業(yè)與退休家庭（１３％），分別高５ 個(gè)和３個(gè)百分點(diǎn)；明顯較少地來(lái)自管理階層家庭（９％），低６個(gè)百分點(diǎn)。就高職高專而言，也呈現(xiàn)出教育類專業(yè)畢業(yè)生更多來(lái)自無(wú)業(yè)與退休家庭（１４％）的特點(diǎn)，比非教育類專業(yè)高職高專畢業(yè)生的同項(xiàng)比例高出４個(gè)百分點(diǎn)。
與２００９屆非教育類專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生相同，教育類專業(yè)畢業(yè)生也認(rèn)為大學(xué)培養(yǎng)中最需要改進(jìn)的地方是“實(shí)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)不夠”。另外，值得注意的是， 教育類專業(yè)本科畢業(yè)生認(rèn)為需要改進(jìn)“課程內(nèi)容不實(shí)用或陳舊”“課程數(shù)量和類型不合理”的比例明顯高于非教育類專業(yè)本科畢業(yè)生。
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